DEVELOPMENT OF AUDIO-VISUAL MEDIA ON IPS MATERIALS FOR GRADE IV ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS
Keywords:
Audio Visual Media, IPS Material, development, designAbstract
This research is based on the lack of use the learning media, one of which is audio visual media for students which results in student saturation, so students are less enthusiastic in the process of learning activities in the classroom. The purpose of this study is to explain about: 1) development, 2) feasibility, 3) the effectiveness of audio visual media. This study uses the ADDIE method, namely analysis, design, development, and finally, implementation. The results showed that students were more interested and enthusiastic about learning through learning media, namely audio visual media. With the validation results obtained an average score of 88.34% through material experts 81.93%, media experts 88.3%, language experts 94.16%, teacher practitioners 84.35 and student questionnaires 93%. Based on the percentage of audio visual media, it can help teachers make the teaching process more interesting in the classroom so that boredom does not exist in the classroom and as a reference for other researchers in developing audio visual media on social studies material in class IV
References
Adittia, A. (2017). Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ips Pada Siswa Kelas Iv Sd. Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ips Pada Siswa Kelas Iv Sd, 4(1), 9–20. https://doi.org/10.23819/mimbar-sd.v4i1.5227
Anggraini, D. (2018). Penggunaan media audio visual untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran PKn. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 3(2), 75. https://doi.org/10.29210/3003248000
Anisa, N. N., & KHB, M. A. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Tematik Pop Up Book Tema Cita-Citaku Kelas IV Sekolah Dasar. SENDIKA: Seminar Nasional Pendidikan, 6, 1–8.
Anwari, misbakhul. (2018). No Title 9(September), 160–164.
Dasar, J. P. (2017). Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Ketuntasanbelajar Ips Materi Perkembangan Teknologi Produksi, Komunikasi, Dan Transportasi Pada Siswa Kelas Iv Sd Negeri 20 Banda Aceh. Jurnal Pesona Dasar, 3(4), 22–33.
Detektif, S., Iv, K., & Muhammadiyah, S. D. (2017). Pengembangan Group Investigation Dengan Permainan “Aku Seorang Detektif” Kelas Iv Sd Muhammadiyah 1 Malang Renika Arisinta 1) , Bayu Hendro Wicaksono 2) , Ima Wahyu Putri Utami 3). 5(September), 732–742.
Honda, M. (2016). Kazoku Syakaigaku Kenkyu, 28(2), 250–250. https://doi.org/10.4234/jjoffamilysociology.28.250
Hikma, N. (2017) Pengembangan Multimedia (Audio Visual) Pembelajaran Matematika Pada Materi Bangun Ruang Bagi Siswa Kelas IV SD Jurnal Pendas Mahakam.Vol Vol 2 (1). 83-90. Mei 2017
Husni, Muhammad & Hadi, Alfian Yul (2018) Pengembangan Media pembelajaran Audio Visual PKN Berbasis Teknik Klarifikasi Nilai Pada Siswa Sekolah Dasar Di Daerah Wisata Kabupaten Lombok Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. IV, NO 2 : Juli-Desember (2018) 17-33
Jaenudin. R., Rachman, Abd, Fuad.& Febriyanti. Ruri (2018). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasais Kearifan Lokal Pada Materi Kenampakan Alam Dan Sosial Budaya Di Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Vol 8 No. 2. Desember 2018:17-31.
Laksono, Fuji (2015). Pengembangan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Budaya Hidup Sehat Khususnya Keberhasilan Tangan Dan Kaki Pada Peserta Didik Kelas II SD Negri Semen Kecamatan Windusari Kabupaten Magelang Provinsi Jawa Timur 3-17
Mulyadi Berkhamas Yohanes, Warkintin (2019). Pengembangan Bahan Ajar CD Interaktif Power Point Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Vol. 9 No. 1, Januari 2019: 82-92
Maulidta, H., & Sukartiningsih, W. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Adobe Flash untuk Pembelajaran Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 6(5), 255038.
Media, P. (2012). Pengembangan Media .... – Vanisa- ||158. (2001), 158–164.
Ni Wyn Pradnya Mitha1, I Gd Meter2, I. K. A. 3. (2014). Model Pembelajaran Assure Bernuansa Lingkungan Berbantuan Media Audiovisual Berpengaruh Terhadap Hasil Belajar Ips Siswa Kelas V Sd Gugus Letkol Wisnu Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar , FIP Universitas Pendidikan Ganesha. Jurnal Mimbar PGSD Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan PGSD, 2.
Nugraheni, N. (2017). Pendampingan Pembuatan Media Audiovisual Dalam Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jurnal Kreatif, (September 2017), 120–126.
Oliver, J. (2019). NoTitle. Hilos Tensados, 1, 1–476. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004
Permana, E. P., & Nourmavita, D. (2017). Pengembangan Multimedia Interaktif Pada Mata Pelajaran Ipa Materi Mendeskripsikan Daur Hidup Hewan Di Lingkungan Sekitar Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar. Jurnal PGSD, 10(2), 79–85. https://doi.org/10.33369/pgsd.10.2.79-85
SIDI, J., & MUKMINAN, M. (2016). Penggunaan Media Audiovisual untuk Meningkatkan Hasil belajar IPS di SMP. SOCIA: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial, 13(1), 53–72. https://doi.org/10.21831/socia.v13i1.9903
Syupriyanti, L., & Miaz, Y. (2019). Pengembangan Audio Visual Interaktif Berbasis Adobe Flash. Jurnal Bacicedu, 3(2), 598–604.
Sudama,K. Jampel, Nyoman. Ponza Raditya, J.P (2018). Pengembangan Media Video Animasi Pada Pembelajaran Siswa Kelas IV Di Sekolah Dasar. Jurnal EDUTECH Pendidikan Ganesha Vol. 6 No. (1) 9-19
Taufik, M, Hakim., Rahman, Zerin., & Alverina Clara.(2019). Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis Powtoon Pada Mata Pelajaran IPS.(School Education Jurnal Vol 9 No. 3. Desember 2019:266-273)
Uno, B. Hamzah dan Ma’ruf, K. Rahman Abd (2016). Pengembangan MediaPembelajaran IPS Berbasis Websiteuntuk Siswa Kelas VII Madrasah Tsanawiyah Negeri Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 18, No. 3 Desember 2016
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
